生産科には普通科に無い科目が加わる。「繁殖」がそれである。繁殖にツィイ

生産科には普通科に無い科目が加わる。
「繁殖」がそれである。繁殖にツィイン及びクゥクとの交合が必要な種族に関する知識（繁殖の過程や性癖等）と交合の仕方を学び、実際に各個体と交合し繁殖させる。
繁殖の際にツィイン、クゥクにかかる身体的精神的苦痛（妊娠又は寄生による嘔吐、出産時の陣痛など）は可能な限り押さえられほぼ無いに等しいが、肉体にはある程度の負担はかかる。このため、この科目の占める割合は各生徒の身体能力によって異なる。（身体能力の差、出産については別の機会に）
今回のように、繁殖対象が知能を持ち、移動が容易ものは普通教室内で行われる。
始めに教師からの相手種族の大まかな説明、交合の仕方や注意点などの講義を受ける。とは言っても、特別な注意が必要な事はまず無い。uutzの住人はパートナーを優しく扱う方法を本能的に知っているのだから。
講義が終わると、生徒の交合相手が教室に入ってくる。
全てが教室に入ると、教師や誰が即すこともなく自然に交合は始まる。
異なる種族の異性あるいは同性は引きつけられるように相手を探し出し、一時（いっとき）激しい恋に落ち、そしてあまりにも原始的な方法で深く深く愛し合う。

Результаты (русский) 2:

Субъекты производственного отделения не в пехоте применяется.
"Селекция" это. Знание племени вязки требуется и Tsuiin и Kuuku разводить (селекционный процесс и склонность, и т.д.) , чтобы узнать , как спаривание, на самом деле спаривание с каждым индивидуальным разведением.
Tsuiin во время размножения, (рвота из - за беременности или паразитарного, таких как рабочая сила в момент рождения) физического и психического расстройства в соответствии с Kuuku но приблизительно равно не нажат, насколько это возможно, тело в какой - то степени от бремени будет принимать. Таким образом, процент курса зависит физической способности каждого ученика. (Разница в физической способности, еще одна возможность для родов) ,
как это время, цель разведения умный, мобильный легкая вещь , это делается в обычных классах.
Грубое описание других племен от учителя в начале, подвергнутых лекции, например, как и внимание точки спариванию. Тем не менее, это в первую очередь не требуют особого внимания. Жители uutz потому , что он инстинктивно знает , как аккуратно обращаться с партнерами.
Когда лекция закончилась, студенты брачного партнера приходит в класс.
Все После того, как в классе, спаривание , естественно , без учителей и кто Sokusu начинается.
Различные расы противоположного пола или того же пола находит противника притягиваться, временный (для такта) упал в сильную любовь, и любить друг друга слишком глубоко в примитивным способом.

Результаты (русский) 3:

Департамент производства к общие темы.Это "репродуктивного".Тунгуска (ркбк и Дании Отдел распространения все ゥ Купидон низовым расовой отношений требует знаний (процесс размножения и странности и т.д.) и дублирующие методы обучения, на самом деле, отдельных лиц и дублирующие разведения.Тунгуска размножения, когда все расходы ゥ Купидон Дании Отдел for тело на психической боли (беременности или паразитарные вызвать рвоту, муки родов и т.д.), насколько это возможно, застрял почти не равны, в определенной степени бремя плоти.Таким образом, в этой теме, доля учащихся из различных физических возможностей различных.(тело возможности различаются, семьи - это еще один шанс)так как этот объект, размножение разведки, что мобильные легко, как правило, в классе.учитель начал из оппонентов расовой примерно инструкции, совокупляться метод и моменты лекции согласиться.Но, ничего особенного внимания вещи.Uutz жителей партнеров рассматривать методы инстинктивно знают, сердечные.урок закончился, студентов дублирующие друг друга в классе.все учителя в классе, кто я и что также не естественно перемежаются начал.различных рас, привлечения противоположного пола или однополые могут найти друг друга, временно (одновременно) жесткой любви, а затем слишком примитивные методы глубоко в любви.